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工程技术学院

人才培养

我院各专业的人才培养是以工作过程的学习领域课程为核心和主线,以支撑学习领域的平台课程为基础;形成一条主线、三个支撑平台、两组课程为基本要素;以工学结合为途径,构建培养职业竞争力为目标的实践-理论一体化课程体系。

应用电子技术专业

一、人才培养规格

1.专业能力

(1)基础的科学文化基础知识。掌握自然和社会科学的基础知识;掌握一门外语;掌握计算机文化基础知识。

(2)熟练的读图、绘图基本能力。掌握计算机制图和辅助设计的基本知识和技能,熟悉相关国际标准或行业标准。

(3)较好的电子电路设计能力。掌握模拟与数字电子技术、EDA技术、电子产品生产工艺与管理等基本知识与技能,具备一定的电子电路设计、分析和调试能力。

(4)较熟练的电子检测与控制技术应用能力。掌握自动检测与转换技术、电气控制与PLC应用技术等基本知识与原理,能按照要求进行有关应用系统的编程、操作和调试。

(5)一定的微控制器系统设计调试综合应用能力。熟悉大规模集成电路等基础知识和原理,掌握一般小型智能电子产品的设计和调试。

2.方法能力

(1)具有自主学习新知识和新技能的能力;

(2)具有现场分析、解决问题的能力;

(3)具有制定计划、组织、协调和控制的能力;

(4)具有良好的信息搜集与处理能力;

(5)具有较强的观察、判断决策能力。

3.社会能力

(1)具有良好的思想政治修养、职业道德和社会责任感;

(2)具有较强的表达能力和人际沟通能力;

(3)具有良好的自我管理与团队管理能力;

(4)具有良好的身心素质和环境适应能力。

二、职业能力分析

工作岗位

职业工作内容描述

职业能力要求及素质

电子产品生产制造

生产设备维护与使用、元件测试、电子产品调试与检查、电子产品维护、生产制造与设计

1.熟悉元器件性能、检验方法、常用工具的使用;

2.掌握电路、模拟与数字电子技术等相关专业知识;

3.能熟练使用各种检测仪器,具备常用检测仪器维修能力;

4.具备一定专业英语阅读能力,读懂设备说明书。

电子产品研发

产品开发与调试检测

1.掌握模拟与数字电子技术、EDA技术、电子产品生产工艺与管理等基本知识与技能,具备一定的电子电路设计、分析和调试能力;

2.熟悉元器件性能、检验方法、常用工具的使用;

3.能熟练使用各种检测仪器,具备使用常用检测仪器的维修能力;

电子产品营销

电子产品市场支持、产品营销、电子产品工程调试与维护

1.具有电子设备运行、安装、调试能力;

2.具有一定市场调研与分析能力;

3.能熟练使用各种检测仪器,具备使用常用检测仪器的维修能力。

电子信息工程技术专业

一、人才培养规格

1.专业能力

(1)工程制图与识图的能力。

(2)撰写方案标书及相关投标文件的能力。

(3)系统集成产品设备选型与配置的基本能力。

(4)系统集成测试方案设计的能力。

(5)实施弱电工程、通信工程、网络工程的综合布线能力。

(6)系统集成产品调试能力。

(7)系统集成工程检测的能力、

(8)系统运行与维护的基本能力。

(9)收集故障信息,掌握故障处理流程,对一般故障进行处理的能力。

2.方法能力

(1)具有自主学习新知识和新技能的能力;

(2)具有现场分析、解决问题的能力;

(3)具有制定计划、组织、协调和控制的能力;

(4)具有良好的信息搜集与处理能力;

(5)具有较强的观察、判断决策能力。

3.社会能力

(1)具有良好的思想政治修养、职业道德和社会责任感;

(2)具有较强的表达能力和人际沟通能力;

(3)具有良好的自我管理与团队管理能力;

(4)具有良好的身心素质和环境适应能力。

二、职业能力分析

工作岗位

职业工作内容描述

职业能力要求及素质

电子信息工程

系统集成

系统集成(服务)技术员

系统集成工程技术员

系统集成设计技术员

系统集成销售专家

1.掌握电子技术基本知识;

2.常用电子仪器、仪表的使用、测量方法;

3.系统集成测试方案设计的能力;

4.系统集成产品调试的能力;

5.系统集成工程检测的能力;

6.系统运行与维护的基本能力。

电子信息工程

项目实施

弱电施工管理技术员

设备及安装技术员

现场应用工程技术员

施工预算工程技术员

工程监督

1.掌握电子技术基本知识;

2.常用电子仪器、仪表的使用、测量方法;

3.综合布线基本知识;

4.工程制图与识图的能力;

5.撰写方案标书及相关投标文件的能力;

6.实施弱电工程、通信工程、网络工程的综合布线能力。.

电子信息工程

系统运行维护

系统设备(维护/调试)技术员

技术支持工程技术员

系统管理员/网络管理员

1.掌握电子技术基本知识;

2.常用电子仪器、仪表的使用、测量方法;

3.系统工程运行维护知识;

4.工程制图与识图的能力;

5.系统运行与维护的基本能力;

6.收集故障信息,掌握故障处理流程,对一般故障进行处理的能力。

物联网系统运行与维护

物联网系统设备(维护/调

试)助理工程师

物联网技术支持助理工程师

物联网系统管理员

1.物联网日常管理能力;

2.设备选型与配置基本能力;

3.电路调试和设备检验能力;

4.物联网网络测试能力;

5.系统运行与维护基本能力;

6.收集故障信息,掌握故障处理流程,对一般故障进行处理的能力。

机电一体化技术专业

一、人才培养规格

1.专业能力

(1)具有正确选择和使用工、夹、量、辅具的能力;

(2)具有机械零件测绘及简单设计能力;

(3)具有识读机械、电气工程图纸的能力;

(4)具有计算机绘图能力;

(5)具有针对常用机电一体化设备的机械结构、电气系统进行安装、调试的能力;

(6)具有针对常用机电一体化设备的维护与维修能力;

(7)具有普通机床和数控机床编程与操作的初级能力;

(8)具有专业文档编辑能力等。

2.方法能力

(1)具有自主学习新知识和新技能的能力;

(2)具有现场分析、解决问题的能力;

(3)具有制定计划、组织、协调和控制的能力;

(4)具有良好的信息搜集与处理能力;

(5)具有较强的观察、判断决策能力;

(6)具有终身学习和岗位迁移能力。

3.社会能力

(1)具有良好的思想政治修养、职业道德和社会责任感;

(2)具有较强的表达能力和人际沟通能力;

(3)具有良好的自我管理与团队管理能力;

(4)具有良好的身心素质和环境适应能力;

(5)具备较好的语言表达与文字写作能力等。

二、职业能力分析

工作岗位

职业工作内容描述

职业能力要求及素质

机电设备操作

机电设备操作员、三维绘图员、工艺管理员;高级职位:工艺设计员、技术人员、一线管理人员;

1.熟练操作一种普通机加设备(车床或铣床),达到中级工水平;

2.了解一种数控机加设备的操作(车床或铣床);能操作其他普通机加设备,达到初级工水平;

3.能编写常规零件的数控加工程序;熟练使用各种常见装配工具;

4.能进行典型机电产品装配。

机电设备安装与调试

装配工、调试员;高级职位:技术创新员、项目管理人员;

1.具有机电设备安装与调试能力;

2.具有机电产品或设备安装、调试、运行和维护方面的基本技能;

3.能阅读专业资料;能正确使用各种测量器具。

机电设备维护与检测

设备维护员、设备维修员;高级职位:一线管理员、技术主管、技术创新人员;

1.进行机电设备的一般维修工作;

2.熟练使用电脑绘图,达到中级制图员水平;

3.能熟练使用标准件手册;

4.能阅读专业资料;具有钳工、车工等技能操作证、维修电工技能操作证。

机电设备营销与售后服务

营销员、售后维护员;高级职位:销售经理;

1.能与顾客进行良好的沟通,具有装配钳工、维修电工的技能操作证;

2.具有机电产品或设备安装、调试、运行和维护方面的基本技能;

3.具有机电设备安装与调试能力;

4.具有良好的质量意识和职业道德。

无人机应用技术专业

一、人才培养规格

1.专业能力

(1)具有无人机模拟操控能力,能熟练操控模拟控件,会在计算机上进行模

拟飞行。

(2)具有无人机场地操控能力,能熟练操控固定翼、旋翼小型无人机,会全

部操作规程。

(3)具有无人机自驾技术能力,能熟练操控自驾设备,会设定自驾程序。

(4)具有无人机的初步装配、调试及检修能力,会装配及检修小型无人机。

(5)具有运用低空无人机实施各种作业能力。

(6)具有无人机航拍航测数据处理的初步能力。

2.方法能力

(1)具有自主学习新知识和新技能的能力;

(2)具有现场分析、解决问题的能力;

(3)具有制定计划、组织、协调和控制的能力;

(4)具有良好的信息搜集与处理能力;

(5)具有较强的观察、判断决策能力;

(6)具有终身学习和岗位迁移能力。

3.社会能力

(1)具有良好的思想政治修养、职业道德和社会责任感;

(2)具有较强的表达能力和人际沟通能力;

(3)具有良好的自我管理与团队管理能力;

(4)具有良好的身心素质和环境适应能力;

(5)具备较好的语言表达与文字写作能力等。

二、职业能力分析

工作岗位

职业工作内容描述

职业能力要求及素质

无人机操控

无人机操控员

1.掌握无人机飞行原理、无线遥控技术,熟练掌握低空无人机的起飞、航线规划和飞行、降落等操控技能;

2.能够分析各种天气环境下无人机的飞行技术要点,根据航拍航测等任务要求完成低空无人机的操控,掌握无人机搭载设备的安装调试与操控。

3.掌握自驾仪软件的操作。

无人机调试维护

无人机维护员、无人机维修员;高级职位:一线管理员、技术主管、技术创新人员。

1.熟练掌握各种无人机的组装工艺、调试、维护维修;

2.掌握发动机结构、拆装与维修;

3.掌握接收机、电调、舵机与机翼之间的连接与调试、故障判断与处理等。

无人机生产、安装与调试、质检

无人机生产员、装配工、调试员、质检员;高级职位:技术人员、一线管理人员、项目管理人员。

1.熟悉无人机机械部分组成及工作原理、构件及功能;

2.能对无人机及部件进行组装和调试;

3.具有无人机安装、调试、运行和维护方面的基本技能;

4.能阅读专业资料;能正确使用各种测量器具。

无人机营销

无人机营销员;高级职位:销售经理。

1.能与顾客进行良好的沟通,具有无人机的技能操作证;

2.掌握无人机飞行原理。

数控技术专业

一、人才培养规格

1.专业能力

(1)具有熟练的常规工程运算和机械制图及计算机绘图能力;

(2)具有数控设备安装、调试、维修、营销和售后服务等方面的初步能力;

(3)具有较强的数控机床编程能力与操作技术;

(4)具有一般机械零件加工工艺、工装设计和实施的能力;

(5)具有正确使用电工仪器仪表和常用测试仪器在本专业中应用的能力;

(6)具有一定的计算机应用能力;

(7)具有一定的生产组织和设备管理能力。

2.方法能力

(1)具有自主学习新知识和新技能的能力;

(2)具有现场分析、解决问题的能力;

(3)具有制定计划、组织、协调和控制的能力;

(4)具有良好的信息搜集与处理能力;

(5)具有较强的观察、判断决策能力。

3.社会能力

(1)具有良好的思想政治修养、职业道德和社会责任感;

(2)具有较强的表达能力和人际沟通能力;

(3)具有良好的自我管理与团队管理能力;

(4)具有良好的身心素质和环境适应能力。

二、职业能力分析

就业岗位

职业 能力

职业能力分解

典型工作任务

(学习领域课程)

对应学习阶段

普通机床操作工

数控车操作工

数控铣操作工

加工中心操作工

数控工艺员

数控程序员

工艺编制与实施能力

1. 机床与工艺装备的选择能力

2. 工艺设计能力

3. 工序的评价能力

4. 成本分析与工艺优化能力

5. 质量分析与评价能力

1.机械零件的造型与测绘

2.零件的手工制作

3.使用通用机床的零件加工

4.简单装配件的制作

5.机床的调整与保养

6.使用数控车床的零件加工

7.使用数控铣床(加工中心)的零件加工

8.机械加工工艺文件识读与编制

9.数控加工工艺编制与实施

10.零件的计算机辅助编程与检测

11.机床控制系统的运行与检查

12.较复杂装配件的制作

入门阶段学习课程,零件制作入门技能培养

(学徒工)

学习领域课程:1-4

数控程序编制能力

1. 数控设备与数控加工技术的认知

2. 产品工艺分析的能力

3. 确定数控加工规划能力

4. 数控加工程序编制的能力

5. 程序分析校验的能力

数控机床操作能力

1. 选用刀具和切削液的能力

2. 装夹零件与对刀的能力

3. 输入并调试程序的能力

4. 输入机床参数的能力

5. 超程解除的能力

6. 数控辅助设备操作的能力

7. 断点保护的能力

专项学习阶段课程,数控机床操作技能培养

(普通技工)学习领域课程:5-8

零件加工能力

检测零件能力

综合学习阶段课程,工艺编制、综合实践能力培养

(高技能人才)

学习领域课程:9-12

数控机床维护与保养能力

1. 数控机床的重要部件与正常状态认知

2. 准确检测相关静态状态或数值的能力

3. 准确检测相关动态状态或数值的能力

4. 正确处理检测中发现的问题的能力

5. 数控机床故障现象分析的能力

6. 建立数控设备维护档案及交接班记录的能力

精密机械技术专业

一、人才培养规格

1.专业能力

(1)具有熟练的常规工程运算和机械制图及计算机绘图能力;

(2)具有精密机械设备安装、调试、维修和售后服务等方面的初步能力;

(3)具有较强的数控机床编程能力与操作技术;

(4)具有一般机械零件加工工艺、工装设计和实施的能力;

(5)具有正确使用精密仪器仪表和常用测试仪器在本专业中应用的能力;

(6)具有一定的计算机应用能力;

(7)具有一定的生产组织和设备管理能力。

2.方法能力

(1)具有较强的手工绘图与计算机绘图以及机械识图能力;

(2)具有精密机械设备操作、保养与维护能力;

(3)具有制定工艺规程、组织生产和设备管理能力;

(4)具有精密测量仪器使用和机械产品检测能力。

3.社会能力

(1)具有良好的思想政治修养、职业道德和社会责任感;

(2)具有较强的表达能力和人际沟通能力;

(3)具有良好的自我管理和团队合作精神;

(4)具有良好的身心素质、健康的体魄和环境适应能力。

二、职业能力分析

就业岗位

职业 能力

职业能力分解

典型工作任务

(学习领域课程)

人才培养阶段

普通机床操作工

数控车操作工

数控铣操作工

加工中心操作工

数控工艺员

数控程序员

特种加工操作工

工艺编制与实施能力

6. 机床与工艺装备的选择能力

7. 工艺设计能力

8. 工序的评价能力

9. 成本分析与工艺优化能力

10. 质量分析与评价能力

1.机械零件的造型与测绘

2.零件的手工制作

3.使用通用机床的零件加工

4.简单装配件的制作

5.机床的调整与保养

6.使用数控车床的零件加工

7.使用数控铣床(加工中心)的零件加工

8.机械加工工艺文件识读与编制

9.典型零件工艺编制与实施

10.零件的计算机辅助编程与检测

11.机床控制系统的运行与检查

12.使用特种加工技术的零件加工

入门阶段学习课程,零件制作入门技能培养

(学徒工)

学习领域课程:1-4

数控程序编制能力

6. 数控设备与数控加工技术的认知

7. 产品工艺分析的能力

8. 确定数控加工规划能力

9. 数控加工程序编制的能力

10. 程序分析校验的能力

数控机床操作能力

8. 选用刀具和切削液的能力

9. 装夹零件与对刀的能力

10. 输入并调试程序的能力

11. 输入机床参数的能力

12. 超程解除的能力

13. 数控辅助设备操作的能力

14. 断点保护的能力

专项学习阶段课程,数控机床操作技能培养

(普通技工)学习领域课程:5-8

零件加工能力

检测零件能力

综合学习阶段课程,工艺编制、综合实践能力培养

(高技能人才)

学习领域课程:9-12

数控机床维护与保养能力

7. 数控机床的重要部件与正常状态认知

8. 准确检测相关静、动态状态或数值的能力

9. 正确处理检测中发现的问题的能力

10. 数控机床故障现象分析的能力

11. 建立数控设备维护档案及交接班记录的能力

特种加工设备操作能力

1. 特种加工设备与特种加工技术的认知

2. 掌握常用特种加工设备的构造及组成

3. 掌握常用特种加工设备的工作原理、加工特点

4. 使用常用特种加工设备完成特殊零件的加工能力